- Investir em conversas e debates diários;
- Possibilitar o uso de estratégias de leitura, além da decodificação;
- Considerar o “erro” como construtivo e parte do processo de aprendizagem;
- Produção coletiva e diversos tipos de textos;
- Reescrita de texto (individual / coletiva);
- Revisão de texto;
- Atividades de escrita:complete, forca,enigma, stop,cruzadinha, lacunado,caça-palavra.
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