Jogo Multiplicativo
Organização da turma
■Grupos com quatro alunos ou mais cada. Como variação o professor pode conduzir o jogo com a classe toda.
Recursos
■Sete cartas onde estão marcados um dos seguintes números: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9
Objetivo do jogo
■Trabalhar com os alunos a memorização da tabuada, a capacidade de análise, a formulação de hipóteses e a tomada de decisões na resolução de problemas.
Regras
■O jogo pode ser feito em grupos de 4 ou mais alunos.
■Uma pessoa do grupo escolhe quatro cartas, sem que os demais vejam.
■A tarefa dos outros jogadores é tentar ser o primeiro a adivinhar as quatro cartas.
■Na sua vez de jogar, ao jogador só é permitido fazer a pergunta: você tem duas cartas cujo produto é ____ (15, por exemplo).
■O jogador que tem as cartas na mão responde sim ou não.
■Os produtos são registrados em um papel para que todos possam analisar as tentativas, bem como as respostas "sim" ou "não".
■O vencedor é aquele que conseguir dizer, em primeiro lugar, quais são todas as quatro cartas escolhidas.
■Se a resposta não estiver correta, o jogador perde a vez de jogar.
Professor
■Caso tenha trabalhado com esse jogo com seus alunos e queira publicar os avanços, dificuldades e sugestões de encaminhamento, envie-nos seu relato de experiência.
■Grupos com quatro alunos ou mais cada. Como variação o professor pode conduzir o jogo com a classe toda.
Recursos
■Sete cartas onde estão marcados um dos seguintes números: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9
Objetivo do jogo
■Trabalhar com os alunos a memorização da tabuada, a capacidade de análise, a formulação de hipóteses e a tomada de decisões na resolução de problemas.
Regras
■O jogo pode ser feito em grupos de 4 ou mais alunos.
■Uma pessoa do grupo escolhe quatro cartas, sem que os demais vejam.
■A tarefa dos outros jogadores é tentar ser o primeiro a adivinhar as quatro cartas.
■Na sua vez de jogar, ao jogador só é permitido fazer a pergunta: você tem duas cartas cujo produto é ____ (15, por exemplo).
■O jogador que tem as cartas na mão responde sim ou não.
■Os produtos são registrados em um papel para que todos possam analisar as tentativas, bem como as respostas "sim" ou "não".
■O vencedor é aquele que conseguir dizer, em primeiro lugar, quais são todas as quatro cartas escolhidas.
■Se a resposta não estiver correta, o jogador perde a vez de jogar.
Professor
■Caso tenha trabalhado com esse jogo com seus alunos e queira publicar os avanços, dificuldades e sugestões de encaminhamento, envie-nos seu relato de experiência.
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